在目前的高等教育和职业技术教育中，越来越强调对学生实践能力的培养，实验教育成为理工科教育一个至关重要的环节。然而，随着各学科实验项目和学生人数的增多，传统的实验室和设备很难满足教学的需求。如何解决传统实验教学资源分配不足、实验方式过于呆板、实验器材维护费时费力和实验内容固定难以拓展等问题，是目前新工科建设和课程改革内容中一个讨论的热点。

        仿真交互式教学实验无疑是一种很好的解决方案，可以对教学过程进行数字化和虚拟化。特别是对一些涉及高危或者极端环境、不可逆的操作、高成本、高消耗、大型或者综合训练，实现真实环境不具备或者难以完成的教学功能。也可以和现有的实物实验室互补，让原来传统教学做不到、做不好、做不上的实验成为可能，可以量大面广、提高效益、缩短时间、降低成本，充分体现虚实结合、相互补充、能实不虚的原则。

        本平台有3大功能模块有：金工实训、工业设备和实验设备等三大模块。金工实训包括钳工、车床、铣床、磨床、锯床、角磨机、电火花机床、线切割机床、铸造技术、锻压技术和小五轴数控机床，其中车床包括常用的CA6136和CA6140车床，最常用的CA6140还有详细的内部结构，特别是齿轮传动比准确；其中钳工包括锉刀、高度尺、千分表、千分尺、手锯、游标卡尺、台钻、丝锥铰刀板牙、台虎钳和角度尺等；工业设备包括胶柱焊接设备、自动上料机和防尘网组装设备等；实验设备包括空气锤、造型机、混砂机和中频率等。这些设备还在不断增加中。

        设备的零部件和BOM表相关联，将鼠标放到BOM中的零部件上，模型中对应的零部件会高亮显示。

        全部采用机械三维模型标准，对模型的操作要符合机械类三维软件的操作习惯。学生通过Tab键可以隐藏外面的零件，有利于学员了解设备及其内部结构和设备的工作原理。不按Tab键，将鼠标移开设备，模型又恢复到原来的状态。学习时可以任意变换角度观看，使学生的学习场景更真实、更透彻、更有兴趣。

        在操作设备时，虚拟实验的界面上有高亮闪烁提示学生正确的操作步骤。虚拟实验设有考试模块，能记录操作考试的全过程，但是考试系统界面有意没有设置高亮提示，如果学生不能独立完成考试，学生必须返回到学习界面重新学习。